为激发学生的创作兴趣，使学生乐于观察，乐于积累，乐于习作，小低年级语文教师在李艳秋主任和教科研室贾丽英主任的带领下，开展了新概念语文大课堂之《你眼中的秋天》趣味习作，将语文带到生活中，将习作生活化、趣味化。

一至四年级四个不同年级，不同的习作水平，面对相同课题，各自精心筹备了一场适合自己年级的大课堂，一堂堂精美的趣味习作课展示在我们面前。

一年级高茹月老师，抓住一年级小学生爱说、爱画的特点，设计了找秋天、说秋天、夸秋天、画秋天四个环节。通过唱歌曲、观图片、说一说、画一画等一系列活动，调动了每位小学生的积极性。学生们踊跃发言，结合自己观察到的秋天景色，将眼中美丽的秋景一一描述出来。为培养学生们的想象力，高老师又让学生们将秋天的美景画出来，为以后的习作奠定基础。一幅幅美丽的秋景图，成为学生们观察秋景、感悟秋天的杰作。

二年级蒋丹丹老师，带来了一堂别有风趣的写话课。秋天是多彩的季节，也是丰收的季节，蒋老师抓住学生们对秋景的认知，调动学生的多种感官，以秋姑娘为主线，与学生们进行了一次特殊的旅途：她们随秋姑娘来到田野，感受丰收的喜悦；她们随秋姑娘来到果园，品尝果子的甜香；她们随秋姑娘来到树林，观察色彩各异的秋叶……回到课堂，蒋老师让学生们为这次秋游中自己最喜欢的秋景写上一段话，把自己对秋天的喜爱表达出来。

三年级朱璐璐老师，以一首歌曲《金色的深秋》拉开大课堂的序幕，充分调动了学生们寻找秋天的兴趣。朱老师带领学生们开展了一次特殊的秋游：她先带领学生们来到果园，找寻红红的苹果、黄黄的梨子、小灯笼般的柿子、紫珍珠般的葡萄。同学们通过看一看、摸一摸、尝一尝等不同形式观察秋天的果园；随后，她又带领学生们来到五彩缤纷的花园，金色的田野，多彩的树林，在不同的地方找寻秋天的美景，去看、去听、去闻、去触摸，记录下秋天的味道与美好。

四年级赵安杰老师，以一首刘禹锡的《秋词》拉开趣味课堂的帷幕。她将课堂充分还给学生，让学生们抓住秋天的特征进行描述。学生们各抒己见，激烈的小组讨论更是将本次课堂推向高潮。四年级的学生已经有了一定的习作基础，赵老师更加注重学生写作能力的提升。她传授学生习作方法，引导学生利用多种感官进行描写，教导学生们将修辞手法、平时积累的好词好句运用到自己的习作中，由此诞生了一篇篇生动优美的文章。

此次新概念语文大课堂，各年级学生将自己眼中的秋天保存了下来，它们或是一幅画，或是一段话，或是一篇文章。无论何种形式，学生们都感受到了发现的意义，感受到了秋天的美丽，感受到了习作的乐趣。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”小低年级教师将不断拓展教学视野，探索不同形式的习作模式，让学生们真正爱上语文，爱上习作！

四年级语文教师 朱赢赢