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语文入生活 实践出习作——三年级习作指导《放风筝》活动纪实

语文入生活 实践出习作——三年级习作指导《放风筝》活动纪实

  • 发布时间:2023-03-15 16:24
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春暖花开三月天,风筝飘舞生开心,阳光明媚蓝天下,共享兰开草发青。海阳操场人如潮,风筝飘荡人欢笑,大课堂上学生笑,习作平台更热闹。

阳春时节,风和日丽,正是放风筝的好季节。为贯彻海阳学校的大语文课堂要求,将语文融入生活,让孩子们快乐学习语文,快乐进行习作,让习作变得具有趣味性,变得生活化,在小低年级主任李艳秋的带领下,在教科研室副主任贾丽英的引导下,三年级语文教师针对第二单元习作《放风筝》进行了一次大胆创新,让孩子们亲自放风筝,通过亲身实践去体会课本图片中人物的活动与感受,让习作和生活密切联系起来。

3月10日下午,三年级语文教师带领学生们到学校操场上开展放风筝活动。看着操场上飘起的一个个漂亮的风筝,师生们的自豪感油然而生,在与大自然的密切接触中,他们急切地想用文字去记录此时的开心与收获。

3月11日下午,三年级的同学们齐聚学校多功能会议室,坐姿端正,等待着老师的习作指导。本次习作指导由有着丰富教学经验的阚宏来老师主讲。首先,阚老师带领同学们观看了《我在春天等你》的视频,引导学生欣赏春天的美景,启发学生对春天的喜爱,激发学生学习习作的热情。接着,阚老师重点指导学生们多角度、有顺序地观察课件播放的图片上春天的内容。由于同学们有了亲自放风筝的实践经历,整个课堂上同学们积极举手发言。在同学们的叙述中,仿佛一闭眼就融入到图片中人物放风筝的活动中,跟着图片中的人物一起“动”了起来。同学们畅所欲言,在老师的精心指导下,孩子们很快发挥才能,将自己的所见所想落实到纸上。在小练笔过程中,三年级的学生们认真书写,将放风筝的过程一一呈现出来,使《放风筝》的作文写得活灵活现,栩栩如生。

本次习作同学们收获满满,不仅收获了知识,更多的是在实践中体会到了语文的乐趣,体会到了习作的乐趣。这就是海阳大语文概念——“寓教于乐”的教学模式。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,海阳的每一位语文老师都将继续努力,探索不同形式的习作模式,探索语文生活化的方式,真正做到让孩子们爱上语文,爱上习作。

三年级语文教师  朱赢赢

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