我校开展双语特色教学以来，不仅得到了广大家长朋友的认可，还深受学生们的喜爱。特别是语文大课堂，它是学生们快乐的源泉，不仅能让学生们在学习中找到欢乐，还能让他们体会多姿多彩的世界。

一次，我带领学生们学习课文——《肥皂泡》，课文的核心就在于让学生们体会冰心童年时代吹肥皂泡的经历。这篇文章贴近学生们的生活，理解起来并不难。但如果想让学生们切身感受当时的心情，体会无限的快乐，能让他们亲自动手试一试就再好不过了。那天晚上放学，我径直去了超市，买了一块黄色的洗衣皂。为了使教学实践活动更加顺利地进行，我首先在家演练了一遍。先用尺子刮了一些碎肥皂，放在碗里，接着放一点儿清水，用吸管搅拌呈粘稠状。此时碗里面已经出现一些泡沫，我照着书上吹肥皂泡的过程：蘸——吹——提——扇，果然一个个轻清透明的肥皂泡在空中漂浮，在灯光的照射下闪着五色浮光，好看极了。

我把语文课搬到了操场上，和学生们一边学习文中知识，一边动手操作。我没有过多地分析课文内容，而是让学生们在动手的过程中自己总结。实践中，在我的引导下，学生们吹出一个个轻清脆丽的小球，像极了美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，随着微风轻轻飘向远方。学生们嘴角上扬，脸上露出了灿烂的笑容。这一刻，我想他们不用言语表达，也体会到了作者冰心写《肥皂泡》时心里的快乐、骄傲和希望。回到教室，学生们回味无穷，讨论着“肥皂泡”，而我望着大家，不知不觉地加入到他们的分享中……

通过此次语文实践课活动，学生们感悟很深。有的学生说：“语文课还可以这么有意思，我喜欢上语文课”；有的学生说：“我学会了自己制作肥皂水，非常开心”；还有的学生说：“老师，谢谢您教会我们课本知识，还教会我们动手实践”……学生们把课文中的知识运用到了自己的生活实践里，在情境中学，在活动中学，在交流中学，正体现了我校语文大课堂的宗旨。今后，我要以此为目标，带领同学们上好每一堂语文课。

三年级语文教师 陆茜